Atividade 9o. Ano: O Abajur da Pele Humana

Alunos segue um dos documentários que comentei em sala de aula para vocês assistirem, ok?

9o. Ano: Holocausto

9o. Ano

8o. ANO: Inconfidência Mineira

Conjuração Mineira

O que foi

A Conjuração Mineira, também conhecida como Inconfidência Mineira, foi um movimento de caráter separatista, ocorrido em Minas Gerais no ano de 1789, cujo principal objetivo era libertar o Brasil do domínio português. O lema da Conjuração Mineira era “Liberdade, ainda que tardia”.

Principais integrantes da Conjuração Mineira (inconfidentes):

- Tiradentes (Joaquim José da Silva Xavier) – alferes, minerador e tropeiro

- Tomás Antônio Gonzaga – poeta

- Francisco de Paula Freire de Andrade – coronel

- Carlos Correia – padre

- Oliveira Rolim – padre

- Francisco Antônio de Oliveira Lopes - coronel

Principais causas:

- Exploração política e econômica exercida por Portugal sobre sua principal colônia, o Brasil;

- Derrama: caso uma região não conseguisse pagar 1500 quilos de ouro para Portugal, soldados entravam nas casas das pessoas para pegar bens até completar o valor devido;

- A proibição da instalação de manufaturas no Brasil.

Objetivos principais:

- Obter a independência do Brasil em relação a Portugal;

- Implantar uma República no Brasil;

- Liberar e favorecer a implantação de manufaturas no Brasil;

- Criação de uma universidade pública na cidade de Vila Rica.

A Questão da Escravidão

Não havia consenso com relação à libertação dos escravos. Alguns inconfidentes, entre eles Tiradentes, eram favoráveis à abolição da escravidão, enquanto outros eram contrários e queriam a independência sem transformações sociais de grande impacto.

O fim da Conjuração Mineira

O movimento foi delatado por Joaquim Silvério dos Reis ao governador da província, em troca do perdão de suas dívidas com o governo. Os inconfidentes foram presos e condenados. Enquanto Tiradentes foi enforcado e teve seu corpo esquartejado, os outros foram exilados na África.

8o. ano: Ciclo do Ouro ou Mineração

Exercícios Renascimento Cultural - 7o. Ano

 

1) Cite ao menos 3 características do Renascimento:

1. 2) Em quais cidades italianas o renascimento cultural foi mais forte? Explique o motivo:
   3) Por qual motivo a Igreja Católica era contra as práticas comerciais dos burgueses:
   4) Explique quem eram os mecenas e qual o significado deste termo:
   5) Quais eram os principais temas dos quadros financiados pelos mecenas:
   6) Quais os interesses dos Reis em criar uma aliança com a burguesia:
   7) Quais os interesses da burguesia em criar uma aliança com os Reis:
   8) Em qual período ocorreu o Renascimento Cultural?
   9) Em quais culturas os artistas do Renascimento buscavam inspirações?
   10)             Defina o termo teocentrismo:
   11)             Defina o termo antropocentrismo:
   12)             Qual a intenção de trazer o antropocentrismo de volta aos estudos culturais e científicos durante o Renascimento?
   13)             Defina o conceito de Humanismo:
   14)             Defina o conceito de Racionalismo:
   15)             Quais são os quatro principais pintores italianos renascentistas?
   16)             Defina o conceito de geocentrismo:
   17)             Defina o conceito de heliocentrismo:
   18)             Qual é a teoria defendida por Nicolau Copérnico?
   19)             Qual é a teoria defendida por Galileu Galilei?
   20)             Por que Galileu desmentiu sua teoria? O que aconteceu com ele?
   21)             O que foi o Renascimento Científico?
   22)             Uma das características do Renascimento foi o individualismo. Explique-o:
   23)             Qual obra é considerada a representação do Individualismo Renascentista:
   24)             Qual obra representa o Renascimento em Portugal? Sobre qual tema ela retrata?
   25)             D. Quixote de La Mancha é um clássico do Renascimento Espanhol. Qual tema desta história?

6o. Ano: Revisão Mesopotâmia

MESOPOTÂMIA.

A palavra mesopotâmia tem origem grega e significa "terra entre rios". Essa região localiza-se entre os rios Tigre e Eufrates no Oriente Médio, onde atualmente é o Iraque. Esta civilização é considerada uma das mais antigas da história.

RELIGIÃO:

• Politeísta (adoravam à vários deuses); Monoteísta (Um só Deus)

Zigurates – Os Templos religiosos

ECONOMIA:

• Agricultura;
• Criação de gado, o artesanato;
• Mineração;
• Comércio à base de trocas que se estendia à Ásia menor, ao Egito e à Índia

DIVISÃO EM CIDADES-ESTADO.

SOCIEDADE: dividida em castas.

FORMADA DE VÁRIOS POVOS ORIUNDOS DE DIFERENTES REGIÕES.

1) Sumérios

Mesopotâmia e construir as primeiras cidades de que a humanidade tem conhecimento, como Ur, Uruk.

Contribuições:

• Escrita cuneiforme;
• Veículos sobre rodas;
• Irrigação;
• Metalurgia do bronze.

2)ACÁDIOS:

 Em 2300 a.C., os acádios dominaram os sumérios graças ao uso do arco e flecha, mas trezentos anos depois foram dominados pelos amoritas (antigos babilônicos).

3) AMORITAS (ou BABILÔNIOS): edificaram o Primeiro Império Babilônico.

Principal rei: Hamurabi.

Contribuições:

• Primeiros códigos de leis escritos da História - o Código de Hamurabi;
• Astronomia.

4)ASSÍRIOS:

Passaram a se organizar como sociedade altamente militar e expansionista. Bastante violentos.

Principal rei: Assurbanipal.

Contribuições:

• Armas de ferro;
• Carros de combate;
• Aríetes.

5)CALDEUS (ou NEOBABILÔNIOS):

os caldeus foram os principais responsáveis pela derrota dos assírios e pela organização do novo império babilônico.
Principal rei: Nabucodonosor.

Contribuições:

• Matemática.

INVENÇÕES E CONTRIBUIÇÃO DA MESOPOTÂMIA PARA A HUMANIDADE:

• Escrita (escrita cuneiforme);
• Astrologia (criação do zodíaco - horóscopo);
• Arquitetura (templos: Zigurate);
• Primeira lei escrita (Código de Hamurabi);
• Matemática;
• Mito da Criação e Epopéia de Gilgamesh (contribuição literária);
• Metalurgia do bronze e do ferro;
• Irrigação;
• Arado;
• Carro sobre rodas;
• O ano de 12 meses e a semana de 7 dias;
• A divisão do dia em 24 horas

70. Ano: Renascimento Cultural

Olha só oitavo ano!!!!

Mecanismos do Absolutismo Monárquico

    A) Criação de um Exército Nacional: Instrumento principal do processo de centralização política. Formado por mercenários, com a intenção de enfraquecer a     nobreza e não armar os camponeses.

    B) Controle do Legislativo: Todas as decisões do reino estavam controladas diretamente pelo rei, que possuía o direito de criar as leis.

    C) Controle sobre a Justiça: Criação do Tribunal Real, sendo superior aos tribunais locais ( controlados pelo senhor feudal ).

    D) Controle sobre as Finanças: intervenção na economia, mediante o monopólio da cunhagem de moedas, da padronização monetária, a cobrança de     impostos, da criação de Companhias de Comércio e a imposição dos monopólios.

    E) Burocracia Estatal: corpo de funcionários que auxilia na administração das obras públicas, fortalecimento o controle do Estado e, conseqüentemente , o     poder real. 

Exemplos de alguns reis deste período

• Henrique VIII - Dinastia Tudor : governou a Inglaterra no século XVII
• Elizabeth I - Dinastia Stuart - rainha da Inglaterra no século XVII entre 1643 e 1715.
• Luis XIV - Dinastia dos Bourbons - conhecido como Rei Sol - governou a França.
• Fernando e Isabel - governaram a Espanha no século XVI.

Teóricos do Absolutismo

            Muitos filósofos desta época desenvolveram teorias e chegaram até mesmo a escrever livros defendendo o poder dos monarcas europeus. Abaixo alguns exemplos:

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• Jacques Bossuet: para este filósofo francês o rei era o representante de Deus na Terra. Portanto, todos deveriam obedecê-lo sem contestar suas atitudes. 
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• Nicolau Maquiavel: Escreveu um livro, " O Príncipe",  onde defendia o poder dos reis. De acordo com as idéias deste livro, o governante poderia fazer qualquer coisa em seu território para conseguir a ordem. De acordo com o pensador, o rei poderia usar até mesmo a violência para atingir seus objetivos. É deste teórico a famosa frase: “Os fins justificam os meios."
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• Thomas Hobbes: Este pensador inglês, autor do livro " O Leviatã ", defendia a idéia de que o rei salvou a civilização da barbárie e, portanto, através de um contrato social, a população deveria ceder ao Estado todos os poderes. 

Mercantilismo: a prática econômica do absolutismo

            Podemos definir o mercantilismo como sendo a política econômica adotada na Europa durante o Antigo Regime. Como já dissemos, o governo absolutista interferia muito na economia dos países. O objetivo principal destes governos era alcançar o máximo possível de desenvolvimento econômico, através do acúmulo de riquezas. Quanto maior a quantidade de riquezas dentro de um rei, maior seria seu prestígio, poder e respeito internacional. Podemos citar como principais características do sistema econômico mercantilista: Metalismo, Industrialização, Protecionismo Alfandegário, Pacto Colonial, Balança Comercial Favorável.

Principais Características do Mercantilismo

• Conceito: Política econômica do Estado Moderno baseada no acúmulo de capitais.
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• Metalismo : o ouro e a prata eram metais que deixavam uma nação muito rica e poderosa, portanto os governantes faziam de tudo para acumular estes metais. Além do comércio externo, que trazia moedas para a economia interna do país, a exploração de territórios conquistados era incentivada neste período. Foi dentro deste contexto histórico, que a Espanha explorou toneladas de ouro das sociedades indígenas da América como, por exemplo, os maias, incas e astecas.
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• Industrialização : o governo estimulava o desenvolvimento de indústrias em seus territórios. Como o produto industrializado era mais caro do que matérias-primas ou gêneros agrícolas, exportar manufaturados era certeza de bons lucros.
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• Protecionismo Alfandegário : os reis criavam impostos e taxas para evitar ao máximo a entrada de produtos vindos do exterior. Era uma forma de estimular a indústria nacional e também evitar a saída de moedas para outros países.
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• Pacto Colonial : as colônias européias deveriam fazer comércio apenas com suas metrópoles. Era uma garantia de vender caro e comprar barato, obtendo ainda produtos não encontrados na Europa. Dentro deste contexto histórico ocorreu o ciclo econômico do açúcar no Brasil Colonial.
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• Balança Comercial Favorável: o esforço era para exportar mais do que importar, desta forma entraria mais moedas do que sairia, deixando o país em boa situação financeira.

Leia mais: http://www.professorsergioaugusto.com/news/absolutismo/

8o. Ano: Sociedade MIneradora